Estudantes do IFMA Monte Castelo participam de eleição simulada com urnas eletrônicas reais em projeto do TRE-MA sobre voto proporcional e democracia.
Experiência democrática e educativa no IFMA
O Laboratório de Inovação do Tribunal Regional Eleitoral do Maranhão (TREMALAB) realizou, no dia 21 de outubro, uma eleição simulada com estudantes do Instituto Federal do Maranhão (IFMA), campus Monte Castelo, em São Luís.
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A atividade faz parte do projeto “A Matemática da Democracia: Voto Proporcional Explicado”, que tem o objetivo de ensinar de forma prática e acessível como funciona o sistema eleitoral brasileiro, especialmente o modelo proporcional de votação.
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Os dados da simulação serão apurados e analisados no dia 23 de outubro, quando os alunos poderão compreender como os números se transformam em resultados eleitorais, observando o funcionamento da matemática por trás das eleições.
Objetivo: compreender o voto e combater a desinformação
A iniciativa está alinhada à Meta 9 do Conselho Nacional de Justiça (CNJ) e busca fortalecer a educação cívica entre os jovens, incentivando uma participação mais consciente na vida política do país.
Segundo o TREMALAB, a proposta é capacitar estudantes e professores para identificar e combater a desinformação sobre o processo eleitoral, um dos grandes desafios da democracia contemporânea.
“Ao participarem da eleição simulada com urnas eletrônicas reais — muitas vezes utilizando o equipamento pela primeira vez —, os estudantes não apenas se familiarizaram com a prática do voto, mas também compreenderam como a matemática está por trás da apuração e da distribuição das cadeiras no sistema proporcional”, destacou a professora Camila Andrade, coordenadora do curso de Design do IFMA.
Ela ressaltou ainda que a experiência reforça a importância da participação cidadã e ajuda a fortalecer a confiança nas urnas eletrônicas, frequentemente alvo de desinformações.
Democracia, matemática e cidadania
O projeto mostra como a matemática pode ser uma ferramenta de compreensão social e política, ajudando os jovens a interpretar gráficos, estatísticas e projeções eleitorais de forma crítica. A simulação realizada no IFMA também contribui para o desenvolvimento do pensamento lógico e analítico, aplicando conceitos matemáticos a um contexto real e atual.
Entre os resultados esperados estão:
- Maior participação de jovens na política e nas eleições reais;
- Compreensão ampliada sobre o sistema eleitoral brasileiro;
- Formação de cidadãos críticos e informados;
- Combate à desinformação e valorização da democracia.
Formação para o futuro
Ao aproximar a teoria matemática do cotidiano democrático, o TREMALAB e o IFMA Monte Castelo mostram que educação e cidadania caminham juntas. A experiência permite que os alunos vivenciem a importância do voto, entendam como os cálculos determinam a representação política e fortaleçam o compromisso com a democracia brasileira.
